вторник, 12 ноября 2013 г.

Рефлексия



Уважаемые слушатели!
Вы только что  окунулись в мир сервиса-google.
Вы создали свои первые гугл-документы.

Напишите о том:

  1. Какой дидактический материал  вы создали?
  2.  С  какими  трудностями вы столкнулись?
  3. Что вам было просто, что вам заставило "напрячься" ?
  4.  Как вы считаете, каких знаний вам недоставало?
  5. Как вы считаете, где  и как их можно получить?


Желаем вам успехов!

Документы, созданные с помощью сервиса Googlе


Какие материалы, созданные в сервисах google вас заинтересовали?
 Что вы выберете для своей работы?
 Почему вы так решили? Как вы будете встраивать это в учебный процесс.
Примечание: начните свое сообщение со  своих ФИО.

воскресенье, 10 ноября 2013 г.

Спец.курс: Создание дидактических материалов с помощью сервисов ВЕБ 2.0


Напишите свои ФИО.
Какие сервисы вы выбрали?
Какие дидактические материалы вы создали (краткая аннотация)?
Есть ли у вас возможность встроить, созданные Вами, дидактические материалы в учебный процесс? Каким образом? Как вы планируете в буущем это сделать?
Какие трудности возникли?
Что было самым легким в работе с сервисами?

пятница, 8 ноября 2013 г.

Документы, созданные с помощью сервиса Googlе




Какие материалы, созданные в сервисах google вас заинтересовали?
 Что вы выберете для своей работы?
 Почему вы так решили? Как вы будете встраивать это в учебный процесс.
Примечание: начните свое сообщение со  своих ФИО.

Документы, созданные с помощью сервиса Googlе


Какие материалы, созданные в сервисах google вас заинтересовали?
 Что вы выберете для своей работы?
 Почему вы так решили? Как вы будете встраивать это в учебный процесс.
Примечание: начните свое сообщение со  своих ФИО.

среда, 6 ноября 2013 г.

Документы, созданные с помощью сервиса Googl



Какие материалы, созданные в сервисах google вас заинтересовали?
 Что вы выберете для своей работы?
 Почему вы так решили? Как вы будете встраивать это в учебный процесс.
Примечание: начните свое сообщение со  своих ФИО.

понедельник, 4 ноября 2013 г.

Документы, созданные с помощью сервиса Googlе


Какие материалы, созданные в сервисах google вас заинтересовали?
 Что вы выберете для своей работы?
 Почему вы так решили? Как вы будете встраивать это в учебный процесс.
Примечание: начните свое сообщение со  своих ФИО.

Вопрос - Ответ!

Уважаемые коллеги,  вы можете задать вопросы и получить ответ по выполнению домашнего задания!
Задавайте свои вопросы в комментариях! И там же читайте ответы.

вторник, 15 октября 2013 г.

Результат проекта "Даешь икт в детский сад"


* В чем выразился результат проекта?
* По вашему мнению, чему научились участники проекта?
* Чему научились вы, анализируя данный проект?

Даёшь ИКТ в детский сад! - Рефлексия проекта


  • Выполняли ли задания участники проекта на этапе рефлексии? Какого характера было задание, какую цель оно преследовало?
  • Имеется  ли возможность у участников проекта освоить новые ик-компетенции?
  • Организовано ли и как реализуется общение между участниками данного проекта?
  • Как организовано представление результатов работы участников проекта?
  • Организовано ли, и как, обсуждение результатов работы?
  • Организована ли, и как совместная работа для участников проекта?
  • Имеется ли возможность задать вопрос консультантам на данном этапе

Даёшь ИКТ в детский сад! - практический этап


*''Имеется ли возможность задать вопрос консультантам на данном этапе''
*''Выполняли ли задания участники проекта на информационном  этапе? Какого характера было задание, какую цель оно преследовало?
*'''Имеется  ли возможность  у участников проекта освоить новые ик-компетенции?'''
*''Организовано ли и как  реализуется  общение между участниками данного проекта? ''
*''Как организовано представление результатов работы участников проекта?''
* ''Организовано ли, и как, обсуждение результатов работы?''
*''Организована ли, и как совместная работа для участников проекта?''
----
напишите свои фио, выберите профиль анонимный

Даёшь ИКТ в детский сад! - Информационный этап|

''Имеется ли возможность задать вопрос консультантам на данном этапе''
*''Выполняли ли задания участники проекта на информационном  этапе? Какого характера было задание, какую цель оно преследовало?
*'''Имеелась ли возможность  у участников проекта освоить новые ик-компетенции?'''
*''Организовано ли и как  реализуется  общение между участниками данного проекта? ''
*''Как организовано представление результатов работы участников проекта?''
* ''Организовано ли, и как, обсуждение результатов работы?''
*''Организована ли, и как совместная работа для участников проекта?''
----
Напишите свои фио и выберите профиль анонимный.

Мотивационный этап:" Даёшь ИКТ в детский сад!


*''Выполняли ли задания участники проекта на мотивационном этапе? Какого характера было задание, какую цель оно преследовало?
*''Имеется ли возможность  у участников проекта освоить новые ик-компетенции?''
*''Организовано ли и как  реализуется  общение между участниками данного проекта? ''
*''Как организовано представление результатов работы участников проекта?''
* ''Организовано ли, и как, обсуждение результатов работы?''
*''Организована ли, и как совместная работа для участников проекта?''
*''Имеется ли возможность задать вопрос консультантам на данном этапе''

Анализ проекта "Даешь ИКТ в детский сад!"


*''Название сетевого проекта''
*''С какой целью (для чего?) создан проект?'' Каковы вопросы, направляющие проект?
*''Для кого он создан (аудитория)?''
*Сколько участников и какова география данного проекта?
___
Напишите свои фио, выберите профиль анонимный

Итоги проекта: "Дистанционно учить легко!"


 *В чем выразился результат проекта?
* По вашему мнению, чему научились участники проекта?
* Чему научились вы, анализируя данный проект?

Рефлексия проекта "Дистанционно учить легко!


Выполняли ли задания участники проекта на этапе рефлексии? Какого характера было задание, какую цель оно преследовало?
*Имеется ли возможность  у участников проекта освоить новые ик-компетенции? ''
*''Организовано ли и как  реализуется  общение между участниками данного проекта? ''
*''Как организовано представление результатов работы участников проекта на данном этапе?''
* ''Организовано ли, и как, обсуждение результатов работы?''
*''Организована ли, и как,  совместная работа для участников проекта?''
*''Имеется ли возможность задать вопрос консультантам на данном этапе''
----
запишите свои фио и выберите профиль "анонимный"

Практический этап сетевого проекта: Дистанционно учить легко!


*''Выполняли ли задания участники проекта на информационном  этапе? Какого характера было задание, какую цель оно преследовало?
*Имеется ли  ли возможность  у участников проекта освоить новые ик-компетенции? ''
*''Организовано ли и как  реализуется  общение между участниками данного проекта? ''
*''Как организовано представление результатов работы участников проекта?''
* ''Организовано ли, и как, обсуждение результатов работы?''
*''Организована ли, и как совместная работа для участников проекта?''
*''Имеется ли возможность задать вопрос консультантам на данном этапе''
----
Напишите свои фио и выберите профиль "анонимный"

Информационный этап проекта :Учить дистанционно легко!"


*''Выполняли ли задания участники проекта на информационном  этапе? Какого характера было задание, какую цель оно преследовало?
*Имеется  ли возможность  у участников проекта освоить новые ик-компетенции? ''
*''Организовано ли и как  реализуется  общение между участниками данного проекта? ''
*''Как организовано представление результатов работы участников проекта?''
* ''Организовано ли, и как, обсуждение результатов работы?''
*''Организована ли, и как совместная работа для участников проекта?''
*''Имеется ли возможность задать вопрос консультантам на данном этапе''









----
напишите свои фио, выберите профиль анонимный, публикуйте.

Мотивационный этап проекта: "Дистанционно учить легко!"


*''Выполняли ли задания участники проекта на мотивационном этапе? Какого характера было задание, какую цель оно преследовало?
*Имеется  ли возможность  у участников проекта освоить новые ик-компетенции? ''
*''Организовано ли и как  реализуется  общение между участниками данного проекта? ''
*''Как организовано представление результатов работы участников проекта?''
* ''Организовано ли, и как, обсуждение результатов работы?''
*''Организована ли, и как совместная работа для участников проекта?''
*''Имеется ли возможность задать вопрос консультантам на данном этапе''
----
напишите свои фио, выберите профиль анонимный, публикуйте.

Сетевой проект:"Дистанционно учить легко!"


*''Название сетевого проекта''
*''С какой целью (для чего?) создан проект?'' Каковы вопросы, направляющие проект?
*''Для кого он создан (аудитория)?''
*Сколько участников и какова география данного проекта?
____________________
напишите свои фио, выберите профиль "анонимный" и публикуйте.

Сетевые проекты как интерактивное пространство для педагогического сообщества


Являются ли сетевые проекты пространством для педагогического сообщества? 


Начните со своих фио.

Что такое проект?


Уважаемые коллеги, примите участие в обсуждении.

Как вы думаете что такое проект?
 Какое значение проект имеет для педагога и ученика?
 Напишите в каких проектах вы принимали участие.
Что вам понравилось, что наоборот, огорчило?

Начните свои заметки с написания своих фио. Прежде, чем публиковать свое сообщение, выберите профиль "Анонимный"

Давайте познакомимся


Добрый день уважаемые коллеги!
 Приветствуем Вас на курсах повышения квалификации учителей в модуле "Информатизация образования".

Напишите немного о себе.
1. Фио
2. ОУ, должность
 Прежде чем, опубликовать свое сообщение выберите профиль "Анонимный" и после нажмите на "Публикация"

понедельник, 30 сентября 2013 г.

Ваши впечатления

Уважаемые коллеги!
Вы познакомились с социальными сервисами.
Расскажите какие социальные сервисы вам понравились.
Какие из них вы будете применять в своей педагогической практике.
(Напишите свои ФИО)

Социальные сервисы


Уважаемые коллеги! В этом задании Вы примите участие в обсуждении. 

*Расскажите какие социальные сервисы Вам знакомы?
*Где вы узнали об этих сервисах?
*Как вы применяли данные социальные сервисы в своей педагогической практике? Какие результаты и последствия?

Давайте познакомимся


Здравствуйте!
 Приветствуем Вас на курсах повышения квалификации учителей географии.
Будем знакомы. Просим написать немного о себе.
1. Фио
2. ОУ, должность

*************************************
Выберите профиль "Анонимный" и нажмите на кнопку "Публикация"

понедельник, 9 сентября 2013 г.

Социальные сервисы в проекте

Уважаемые коллеги, только что вы познакомились с социальными сервисами, которые представлены в проектах для школьников.
Вы попробовали свои силы в освоении  данных сервисов.

  • Напишите какой сервис вы освоили?(Название и ссылку на работу)
  • Как бы вы его применили в своей педагогической практике?
  • Какие дидактические цели  могут достичь эти сервисы.
Примечание. Если Вам оказалось не под силу освоение сервисов, тогда просто напишите какие сервисы вы посмотрели, какие образовательные задачи можно решить с помощью их.

Начните свои заметки с написания своих фио.


Что такое проект?

Уважаемые коллеги, примите участие в обсуждении.

  • Как вы думаете что такое проект?
  •  Какое значение проект имеет для педагога и ученика?
  •  Напишите в каких проектах вы принимали участие.
  • Что вам понравилось, что наоборот. огорчило?
Начните свои заметки с написания своих фио.

Анализируем проекты


План анализа сетевого проекта:
  • Название сетевого проекта
  • С какой целью (для чего?) создан проект?
  • Для кого он создан (аудитория)?
  • Насколько активны участники проекта? Где и как можно увидеть активность участников?
  • Какие основные вопросы рассматриваются в проекте? На что они направлены?
  • Какие ресурсы предлагаются в данном проекте?
  • Каким образом участники узнают о событиях, происходящих в проекте?
  • Есть ли возможность для самообразования? Если да, то какая.

Давайте познакомимся


Добрый день уважаемые коллеги!
 Приветствуем Вас на курсах повышения квалификации учителей в модуле "Информатизация образования".
Представьтесь.
1. Фио
2. ОУ, должность
3. Адрес ОУ
4. Адрес электронной почты

понедельник, 18 марта 2013 г.

Дидактические материалы


Уважаемые слушатели! Вы создали  замечательные дидактические материалы. Настало время поделиться  своими наработками. В комментариях к этому посту разместите описание вашей разработки.


*Фио авторов
*Название
*Учебная Тема
*Цель
*Содержание задания
*Ссылки на веб-документы
*Укажите авторское право (список использованных источников)

вторник, 12 марта 2013 г.

Создаем свой блог- сайт



В ходе изучения темы Вы познакомились с сайтами и блогами некоторых педагогов.
Поразмышляйте на тему: "Зачем мне сайт (блог)?".
Оставьте в этом форуме комментарий к вопросу "Что должен содержать сайт (блог) педагога?", выскажите свое мнение о том, готов ли, по вашему мнению, современный учитель к созданию и поддержке собственного сетевого ресурса и какие качества для этого необходимы, помимо знания ИКТ.
Оставьте ссылку на свой сайт или блог.

Начните свой комментарий с написания своей фамилии и имени.

Блоги и сайты



Уважаемые коллеги! Вы познакомились с блогами, которые ведут учителя в своей профессиональной деятельности.  Напишите в комментариях к этому посту ответы на вопросы.

Название, автор анализируемого блога или сайта
На решение каких профессиональных задач направлен ресурс?
Какие возможности профессионального развития содержит ресурс?
Ваши личные замечания и общее впечатление от ресурса
Ваша фамилия и имя

Анализ сообществ


Уважаемые слушатели. Вам предстоит проанализировать несколько сообществ по плану (см. ниже).
В самом начале своего сообщения напишите свое ФИО, название ОУ и территорию.

План анализа деятельности сообщества:
Название сообщества.
С какой целью (для чего?) создано сообщество?
Для кого оно создано (аудитория)?
Насколько активно сообщество? Где и как можно увидеть активность сообщества?
Какие основные вопросы обсуждаются сообществом? На что они направлены?
Какие ресурсы предлагаются данным сообществом?
Каким образом участники узнают о событиях, происходящих в сообществе?
Есть ли возможность для самообразования? Если да, то какая.
***************************************************************************
Выберите профиль "Анонимный" и публикуйте свой комментарий

Давайте познакомимся


Здравствуйте!
 Приветствуем Вас на курсах повышения квалификации учителей в модуле "Сетевые сообщества".
Представьтесь.
1. Фио
2. ОУ, должность
3. Адрес электронной почты (по желанию)
*************************************
Выберите профиль "Анонимный" и нажмите на кнопку "Публикация"