воскресенье, 11 ноября 2012 г.

Спец.курс: Создание дидактических материалов с помощью сервисов ВЕБ 2.0



  • Напишите свои ФИО.
  • Какие сервисы вы выбрали?
  • Какие дидактические материалы вы создали (краткая аннотация)?
  • Есть ли у вас возможность встроить, созданные Вами, дидактические материалы в учебный процесс? Каким образом? Как вы планируете в буущем это сделать?
  • Какие трудности возникли?
  • Что было самым легким в работе с сервисами?

Автор: на
Ярлыки:

15 комментариев:

  1. Анонимный19 ноября 2012 г. в 00:26

    Постникова Г.П.
    Я буду использовать сервис LearningApps, т.к. там есть возможность сконструировать упражнения разных типов.

    ОтветитьУдалить
  2. Анонимный19 ноября 2012 г. в 01:11

    Чугунова Е.А., Митясова О.В., Кузьменко О.В.
    Мы выбрали сервис - LearningApps.org. Были создан материал "Найди пару". Это задание на соотнесение. Необходимо соотнести изображение, портрет с представителями эпохи дворцовых переворотов.
    Данный материал возможно встроить в курс 7 и 10 классов в качестве проверки домашнего задания, закрепления, тренажёра для подготовки к проверочной работе или олимпиаде. Трудности - большие временные затраты. Легко прошла регистрация на сервисе.

    ОтветитьУдалить
  3. АНДРЕЕВА А.В,, ГОЛУБЕНКОВА С.В.19 ноября 2012 г. в 01:17

    Мы использовали сервис LearningApps для создания дидактического материала для учащихся 2 класса по немецкому языку по теме "Спряжение глагола-связки Sein". Данный сервис подходит нам для нашей педагогической деятельности, так как благодаря разнообразию и красочности представленных материалов побуждает учащихся к выполнению предложенных заданий.

    ОтветитьУдалить
  4. Анонимный19 ноября 2012 г. в 01:34

    Сомова Е.А.
    Я использовала сервис LearningApps для создания дидактического материала по обществознанию для учащихся 9 класса по теме "Форма правления и политический режим государств". Данный сервис подходит для педагогической деятельности,надеюсь, что буду успешно его использовать.

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Анонимный19 ноября 2012 г. в 02:03

      Бирюкова М.С., Пелевина Л.Е.
      Мы выбрали сервис - LearningApps.org. Был создан кроссворд. Необходимо вписать имена деятелей культуры России XIX века.
      Данный материал возможно встроить в курс 8 и 10 классов в качестве проверки домашнего задания, закрепления, тренажёра для подготовки к проверочной работе. Больших трудностей не возникало.
      Ответить

      Удалить
  5. АНДРЕЕВА А.В,, ГОЛУБЕНКОВА С.В.19 ноября 2012 г. в 01:36

    Андреева А.В., Голубенкова С.В.
    LearningApps
    Создали пазлы на отработку грамматического материала. Учащимся 2-х классов предлагается выбрать соответствующую форму глагола в зависимости от личного местоимения.Выполнив задание правильно, на экране появляется изображение девочки.
    Данный материал можно использовать на уроках немецкого языка во 2-ом классе по УМК под редакцией И.Л.Бим "Немецкий язык" во втором полугодии при изучении тем блоков 5-6.
    Сервис удобен в использовании, появлявшиеся сложности были связаны с техническими вопросами.

    ОтветитьУдалить
  6. Анонимный19 ноября 2012 г. в 01:37

    Постникова Г.П.
    Название: Комната
    Учебная тема: Home sweet home
    Цель: закрепление знания лексики по теме "Комната"
    Содержание задания:найди пару
    http://learningapps.org/display?v=wigiznut

    ОтветитьУдалить
  7. Анонимный19 ноября 2012 г. в 01:50

    Бобриицкая Е.И., Фионина Л.И. Мы работали в сервисе LearningApps. В результате работы был создан кроссворд "Домашние животные". Даже работа по создание кроссворда была для нас увлекательной, что же можно сказать о детях, которые будут работать такими дидактическими материалами!

    ОтветитьУдалить
  8. Анонимный19 ноября 2012 г. в 01:52

    Постникова Г.П.
    Я создала упражнение на выбор пары, сервис LearningApps просто создан для использования на уроках иностранного языка, трудностей не возникло.

    ОтветитьУдалить
  9. Анонимный19 ноября 2012 г. в 01:53

    Мартынова С. В. Савчина В.Н.
    LearningApps.org
    сортировка по группам. (соотнести личности правителей XIX в с мероприятиями. проведенными в их правление)
    Есть. При контроле знаний по теме Россия в XIX в.
    Сервис удобен в использовании, появлявшиеся сложности были связаны с техническими вопросами.

    ОтветитьУдалить
  10. Анонимный19 ноября 2012 г. в 01:54

    Трубицына МС
    Я выбрала LearningApps и создала упражнение на соотнесение форм глагола с названием граам. времени.
    Данный дидактический материал можно использовать во 2м класе при сравнении грамм.времен Present Simple & Present Continuous.
    Сервис достаточно прост в использовании, особых сложностей не возникло.
    Сервис предоставляет массу возможностей для использования.

    ОтветитьУдалить
  11. Анонимный19 ноября 2012 г. в 01:58

    Девятова Е.В. Толмачёва М.Г.
    Learningapps.org
    Интерактивное задание"Сортировка по группам"
    распределение глаголов по временам
    Данный материал может быть использован на этапе
    закрепления и систематизации грамматического материала
    Невозможность использования на каждом уроке из-за отсутствия технических возможностей в классе
    наличие пошаговых инструкций

    ОтветитьУдалить
  12. Анонимный19 ноября 2012 г. в 01:59

    Коробушина Т.Ю.
    Селиванова Е.В.
    Learning Apps.org
    Порядок слов в английском предложении.
    Данный материал можно использовать в учебном процессе при изучении темы "Семья" и при изучении структуры построения английского предложения.
    Трудностей не возникло.
    Достаточно легкий.

    ОтветитьУдалить
  13. Анонимный19 ноября 2012 г. в 02:01

    Киселева В.В.,Романова Т.В.
    Мы выбрали Learning Apps и создали упражнения для 3 классе по теме "Осень".
    Данный дидактический материал можно использовать для развития речевых умений учащихся.
    Сервис предоставляет массу возможностей для использования.

    ОтветитьУдалить
  14. Анонимный19 ноября 2012 г. в 02:07

    Сафонова Е.Г.; стикер-доска; сделай подписи к картинкам по теме "Лондонский зоопарк"; :-))) легко и удобно

    ОтветитьУдалить

Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)